Last week in class our teacher gave us a game. We had to learn this game and then explain it to our classmates. We are going to invent a game to do in class.
Para este juego utilizaremos palos, aros y dos dados. Cada niño tirará el dado y dirá en inglés el número y el color que le haya tocado, dependiendo de su color se irán colocando en grupos.
Una vez que estamos en grupos cada uno tirará el dado que contiene las figuras geométricas: cuadrado, círculo, triángulo, rombo, pentágono y hexágono. Seguidamente deberán leer en ingles la figura que les haya tocado y buscarla. Cuando todos cojan sus fichas se reunirán para que ellos solos encuentren las diferencias entre cada figura geométrica.
Después de la puesta en común se colocarán delante de los palos (cada uno de su mismo color que le había tocado en el primer dado) y con cada figura que cada uno tenga en la mano, intentarán introducirla en los aros.
El equipo que consiga introducir más figuras gana el juego.
Este proyecto contiene:
Relación con el currículo
- Aprender jugando.
- Lenguaje: comunicación y representación.
Competencias claves
- Aprender haciendo.
- Iniciativa.
- Cooperación.
Método de evaluación.
- Emplearé la observación.
- El orden en el que se ha ido ejecutando la clase si ha sido el establecido.
- Realizar una serie de preguntas al final de la clase para una puesta en común de lo aprendido.
Producto final
- Como producto final a este juego me gustaría que de una forma divertida hayan podido aprender números, colores y figuras geométricas en inglés.
- Esto lo comprobaremos con el método de evaluación y ver si el producto final establecido ha sido cumplido.
TIC
- No son necesarias para este juego ya que tendrán todo lo que necesiten de forma física.
Organización y agrupamiento
- La organización se hará una vez tirado el dado de colores, todos los del mismo color deberán colocarse juntos.
- Agrupación grupal.
